15 kwietnia 2021 roku nauczycielki języka angielskiego z Chorwacji Ana Jaman i Suzana Cvitković Dragičević przeprowadziły lekcję w aplikacji MS Teams. Lekcja dotyczyła porównań i użycia przymiotników. W zajęciach wzięło udział 5 uczniów z każdego kraju partnerskiego i cała klasa uczniów z Hiszpanii.
Wszyscy uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w lekcji i przy niewielkich trudnościach w komunikacji z uczniami z Hiszpanii wszystko poszło bardzo dobrze. Cele zajęć zostały osiągnięte. Narzędzia cyfrowe umożliwiają komunikację między partnerami nawet w tych trudnych czasach, co pozwala nam jak najlepiej wykorzystać zaplanowane działania w ramach projektu. Jednak wszyscy zgodziliśmy się, że brakuje nam komunikacji „twarzą w twarz” i czekamy na czasy, kiedy będzie to możliwe.
W czwartek 25 lutego na platformie Teams spotkała się młodzież ze szkół z Hiszpanii, Łotwy, Chorwacji i Polski. Konferencja poświęcona była wymianie informacji na temat państw, miejscowości i szkół biorących udział w projekcie „Cloudlet – Spotkajmy się w chmurach”. Nasz kraj reprezentowały Zuzanna Gradoń, Amelia Deska i Kaja Dudkowska. Wystąpieniom przysłuchiwało się liczne audytorium złożone z dyrektorów, nauczycieli i uczniów zaprzyjaźnionych szkół. Swoją obecnością zaszczyciła nas również pani Joanna Sobotnik – regionalny konsultant programu Erasmus+. Po każdym wystąpieniu publiczność miała możliwość zadania pytań i uzupełnienia wypowiedzi prezenterów. Trwające prawie dwie godziny spotkanie zakończył konkurs Kahoot, którego celem było podsumowanie zdobytej wiedzy na temat geografii, historii, kultury i tradycji partnerów projektu CLOUDLET.
propagowaliśmy działania na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych (kl. VII-VIII: Kampania #bezpresji, Zadbaj, by twój telefon był przyjacielem, a nie szpiegiem, IV-VI: Jak nie stracić kontroli nad swoimi danymi osobowymi i prawem do prywatności, dzięki grze „Interlandia” poznawanie tajników bezpiecznego poruszania się w świecie cyfrowym, kl. I-III: 321 Internet),
zaznajamialiśmy rodziców z problematyką bezpieczeństwa on-line (Publikuj z głową. W Internecie nic nie ginie, projekt My Rodzice, Kodeks Asów Internetu)
promowaliśmy pozytywne wykorzystywanie internetu (nauczyciele i uczniowie kl. VII wzięli udział w szkoleniu nt. Otwarte zasoby edukacyjne)
ponadto uczniowie klas VII wzięli udział w Międzyszkolnej debacie oksfordzkiej (on-line) nt. Umiejętności interpersonalne pomagają w sprawnym poruszaniu się w Internecie, a uczniowie kl. VI c zostali zwycięzcami I Powiatowego Konkursu Plastyczno-Informatycznego Jesteśmy bezpieczni w Sieci w kategorii Prezentacja multimedialna.
Gratulujemy za zajęcie:
I miejsca Kai Dudkowskiej
II miejsca Emilii Wójcik i Adamowi Derdzie
wyróżnienia Zuzannie Gradoń.
Wszyscy uczymy się, wszyscy pamiętamy, że Wirtualny świat tworzymy także MY!
Ze względu na sytuację epidemiczną tegoroczny Europejski Tydzień Kodowania przyjął formę bardziej kameralną. W ramach lekcji informatyki uczniowie połączyli dobrą zabawę z nauką programowania w świecie Minecraft.
W dniu 2 października 2020 r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W bieżącym roku do akcji zgłosiło się 5246 szkół z Polski.
Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia. Uczniowie, którzy w trakcie wakacji zdążyli zapomnieć tabliczkę mnożenia, mili okazję nadrobić te zaległości. Przebieg akcji w bieżącym roku szkolnym miał nieco inny przebieg niż w latach poprzednich. Uczniowie klas III- VIII przystępowali do egzaminu w swoich klasach podczas lekcji matematyki. Losowali 5 zadań egzaminacyjnych, na rozwiązanie których mieli 3 minuty. Aby zdobyć tytuł EKSPERTA TABLICZKI MNOŻENIA musieli bezbłędnie rozwiązać wszystkie wylosowane przykłady i zmieścić się w wyznaczonym czasie. Uczniowie klas III zdawali tabliczkę mnożenia i dzielenia w zakresie 50, uczniowie kl. IV, V i VI w zakresie 100, a siódmoklasiści i ósmoklasiści zmierzyli się z naprawdę trudnymi zadaniami. Do egzaminu przystąpiło 170 osób. Po pomyślnie zdanym egzaminie uczniowie otrzymywali certyfikat EKSPERTA TABLICZKI MNOŻENIA. Ponadto uczniowie kl. V oraz uczestnicy zajęć koła matematycznego MATAGRA wykonywali tabliczki „sowy mądre głowy” z trudnymi przykładami z tabliczki mnożenia. Gratulujemy wszystkim 83 EKSPERTOM i mamy nadzieję, że w przyszłym roku będzie ich jeszcze więcej.
Zapraszamy do udziału w konkursie plastycznym na logo projektu „Cloudlet – Spotkajmy się w chmurach”. Projekt realizowany jest w ramach programu Erasmus+ wspólnie ze szkołami z Hiszpanii, Łotwy i Chorwacji. Celem projektu jest doskonalenie umiejętności wykorzystania „chmury obliczeniowej” i internetu do nauki. Najlepsza praca wybrana spośród projektów nadesłanych na konkurs przez uczniów szkół partnerskich będzie oficjalnym emblematem projektu „Cloudlet”.
W latach 2020 -2022 w naszej szkole realizowany będzie projekt w ramach programu Erasmus+ „Cloudlet – Spotkajmy się w chmurach”.
Głównym celem projektu jest wzbogacenie oferty edukacyjnej szkół partnerskich z Polski, Hiszpanii, Chorwacji i Łotwy o metody i technologie wykorzystujące „chmurę” obliczeniową i oferowane placówkom oświatowym internetowe narzędzia i aplikacje. Pozwolą one na indywidualizację procesu nauczania i zdalną pracę z uczniem nieobecnym na zajęciach lekcyjnych. Wdrażane innowacje obejmą wszystkie przedmioty szkolne i skierowane będą do szerokiej grupy nauczycieli i uczniów.
Zapraszam uczniów klas VI – VIII do zgłaszania chęci udziału w projekcie do p. Idy Tamioły lub p. Tomasza Tyrały.
This Website is committed to ensuring digital accessibility for people with disabilitiesWe are continually improving the user experience for everyone, and applying the relevant accessibility standards.
15 kwietnia 2021 roku nauczycielki języka angielskiego z Chorwacji Ana Jaman i Suzana Cvitković Dragičević przeprowadziły lekcję w aplikacji MS Teams. Lekcja dotyczyła porównań i użycia przymiotników. W zajęciach wzięło udział 5 uczniów z każdego kraju partnerskiego i cała klasa uczniów z Hiszpanii.
W dniu 2 października 2020 r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W bieżącym roku do akcji zgłosiło się 5246 szkół z Polski.
